전남교육청 “교사들 서로 공유하고 성장하는 교육 생태계 조성”

■ 초등교사 70여 명 참여…학생 주도성 키움 수업 역량 강화
■ 수업 철학부터 설계·성찰까지…학습공동체 기반 전문성 향상 지원

전남교육청은 지난 2일부터 오는 7월 21일까지 도내 초등교사 70여 명이 참여하는 수업성장교실을 운영하고 있다고 밝혔다. 사진제공=전라남도교육청

전남교육청은 지난 2일부터 오는 7월 21일까지 도내 초등교사 70여 명이 참여하는 수업성장교실을 운영하고 있다고 밝혔다.

수업성장교실은 교사들이 수업 현장에서 겪는 고민을 함께 나누고 수업 설계와 실천, 성찰 과정을 공유하며 전문성을 높이는 학습공동체 프로그램이다.

프로그램은 단계별로 세분화해 운영된다.

주요 교육 과정은 ▲학생 주도성과 교육과정·평가의 연계성을 탐구하는 ‘수업이해’ 과정 ▲수업코칭, 수업 참관, 수업 설계, 수업 성찰 활동을 진행하는 ‘수업실제’ 과정 등이다.

지난 2일 전남교육연구정보원에서 열린 첫 모임에서는 교사들이 각자의 수업 경험과 고민을 공유하며 수업 철학을 정리하는 시간을 가졌다.

전남교육청은 앞으로 ▲온라인 연수 ▲권역별 수업 참관 ▲수업 영상 협의 등을 병행하며 현장 적용력을 높여 나갈 계획이다.

또한 시·군 단위 공개수업 프로그램인 ‘수업마실’과 연계해 우수 수업 사례를 공유하고 교사 간 협력과 나눔의 문화를 확산할 방침이다.

김병남 유초등교육과장은 “학생이 주도적으로 참여하는 수업을 만들기 위해서는 교사들의 지속적인 성찰과 협력이 중요하다”며 “교사들이 서로의 수업을 공유하고 성장할 수 있는 교육 생태계 조성에 힘쓰겠다”고 말했다.

한편, 전남교육청은 수업성장교실을 시작으로 ▲2030교실 ▲2030수업교사 ▲2030수업연구회 등과 연계해 교실 속 수업 혁신과 협력적 연구 문화를 확대해 나갈 계획이다.

전남 | 박기현 스포츠동아 기자 spt-dong-a@daum.net


박기현 기자