고양시, 학생 성장 단계 맞춘 ‘EDU-로드맵’으로 교육정책 전면 재설계

■ 초·중·고 잇는 ‘EDU-로드맵’ 가동… 획일적 예산 지원 탈피
■ 학교 자율·학생 주도 ‘고양형 교육모델’ 본격화
■이색 직업인 특강부터 정서 회복까지…학교별 미래인재 ‘JUMP UP’ 프로젝트
■학생들이 운영한 학교 안 작은 사회…축제 참여 넘어 기획·운영·예산 집행까지 척척

지난해 7월 열린 고양시-학운협 간 교육정책 소통 간담회를 하고 있는 이동환 고양시장(앞줄 가운데) . 사진제공ㅣ고양시 

고양특례시(시장 이동환)가 단편적 사업 나열식 교육 지원에서 벗어나 학생 성장 단계와 교육 수요를 기준으로 교육정책의 방향과 구조를 전면 재설계하고 있다.

고양시는 19일 초·중·고 전 생애주기를 하나의 연속된 과정으로 연결한 ‘고양 EDU-로드맵’을 중심으로, 학교 자율형 교육과정인 ‘고양 미래인재 JUMP UP 프로젝트’와 학생 주도 자치 모델인 ‘하이(High) 고양’ 학생자치 프로젝트를 연계해 학생 성장 중심 교육지원 체계를 본격 가동 중이라고 밝혔다.

입학부터 사회 진출까지 학생에게 필요한 역량을 단계별로 설정하고, 돌봄·안전에서 기초역량, 정서, 미래 기술, 진로로 이어지는 교육 흐름을 하나의 로드맵으로 제시한 것이 핵심이다. 시는 학생 발달 단계와 학교 현장의 실제 수요를 기준으로 정책 구조를 재편해 기존 교육 지원 방식과 차별화를 꾀하고 있다.

이동환 고양특례시장은 “획일적 지원을 넘어 학생 성장 단계에 맞춰 학교와 학생이 함께 만들어가는 고양형 교육모델을 구축하고 있다”며 “교육 현장의 실제 수요에 맞는 다양한 프로그램을 유기적으로 연계해 학생들의 배움의 폭을 넓히겠다”고 밝혔다.

●학년별 성장 흐름으로 재편한 ‘고양 EDU-로드맵’

고양 EDU-로드맵은 전 학년 동일 지원 방식이 아닌, 학년별 발달 특성과 교육 수요를 반영한 맞춤형 교육지원 체계다.

시는 기존의 개별 사업 단위 지원만으로는 급변하는 교육 환경과 학교 현장의 요구를 충분히 담아내기 어렵다고 판단했다. 학교운영위원협의회, 학부모 간담회, 교육청 관계자 워크숍 등 다각적인 소통 과정을 거쳐 학년별 맞춤 지원 필요성에 대한 공감대를 형성했고, 이를 토대로 초·중·고 전 생애주기를 하나로 잇는 EDU-로드맵을 완성했다.

초등 과정은 학교생활 적응과 안전, 기초역량 형성에 초점을 맞췄다. 1~2학년은 초등돌봄교실을 통해 돌봄 공백을 줄이고, 3~4학년은 생존수영 중심의 안전교육을 강화한다. 5~6학년에는 AI 코딩 교육을 도입해 디지털 기초역량을 키운다.

중학교 과정에서는 정서 안정과 미래 기술 경험을 중점 지원한다. 1학년은 ‘밝은 학교문화 만들기’ 프로그램으로 인성과 디지털 시민성을 기르고, 2~3학년은 드론 교육을 통해 미래 기술을 체험하며 진로 탐색의 폭을 넓힌다.

고등 과정에서는 사회 진출을 대비한 실질적 지원이 이어진다. 찾아가는 1:1 진로·진학 상담, 학부모·학생 참여형 진로 설명회, 수능 이후 고3 대상 청소년 경제 클래스 등을 통해 진로 설계와 사회 이해를 돕는다.

●학교가 설계하는 교육…‘JUMP UP 프로젝트’

EDU-로드맵을 학교 현장에서 구현하는 대표 사업이 ‘고양 미래인재 JUMP UP 프로젝트’다. 학교가 자율적으로 교육과정을 설계하고 학생이 주도적으로 참여하는 프로젝트형 교육으로, 문제해결력·창의성·진로 탐색 역량 등 미래 핵심 역량 강화를 목표로 한다.

지난해 첫 공모에 관내 35개 중·고교가 신청해 14개 중학교와 18개 고등학교가 선정됐다. 총 5억4천만 원의 예산이 재능 UP, 레벨 UP, 멘탈 UP, 빌드 UP 등 4개 영역으로 지원됐다.

고양중학교는 이색 직업인 초청 특강을 통해 학생들의 진로 인식을 확장했고, 덕이중학교는 학사 공백기를 활용한 정서 회복 프로그램으로 학생 간 소통과 심리 안정을 도왔다. 과학중점학교, 자율형 공립고, 특성화고 등은 AI·미디어 교육 공간 조성, 과학 실험 기자재 확충 등 학교 특성에 맞춘 교육환경을 구축하며 교육 경쟁력을 높였다.

풍동초등학교 메타버스 활용 수업. 사진제공ㅣ고양시 

●학생이 기획하고 집행하는 ‘하이(High) 고양’ 학생자치

‘하이(High) 고양’ 학생자치 프로젝트는 학생이 학교 행사와 프로그램을 직접 기획·운영하는 완전 자치형 모델이다. 지난해 공모로 선정된 9개 고등학교는 학교당 500만 원 내외의 예산을 지원받아 학생 주도의 축제와 동아리 페어, 스포츠 페스티벌 등을 운영했다.

향동고등학교는 학생자치회가 축제의 기획부터 운영까지 전 과정을 주도하며, 학부모와 지역이 함께 참여하는 지역 연계형 학교 축제로 확장시켰다. 학생들은 협업과 의사결정, 책임 있는 예산 집행을 경험하며 학교 안에서 ‘작은 사회’를 운영했다.

고양시는 올해도 학생자치회 중심 참여형 공모사업과 학교·지역 연계 프로젝트 수업, AI·드론 등 미래 기술 기반 교육을 확대해 학생 주도 교육모델을 지속적으로 발전시킬 계획이다.

고양ㅣ고성철 스포츠동아 기자 localkb@donga.com 


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